Obésité et surpoids de l'enfant et de l'adolescent

Sur le territoire réunionnais, 7% des enfants de 3-4 ans et 18% des adolescents sont en surcharge pondérale [1].
Ces chiffres sont supérieurs à ceux de la métropole. Problème de santé majeur sur l'île de La Réunion, la santé nutritionnelle fait partie des grandes priorités du Schéma Régional de Santé 2023-2028 [2].

Le Pôle Ressource Pédiatrique, porté par l'association Etap-Santé, soutien les

professionnels dans l'accompagnement des enfants et adolescents en situation de surpoids ou d'obésité.
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Ses missions :

• Informer et orienter les professionnels vers les ressources disponibles sur le territoire
• Coordonner les parcours de santé des enfants et des adolescents concernés par le surpoids ou l'obésité
• Soutenir les pratiques et initiatives des professionnels
• Accompagner les enfants et les adolescents ainsi que leurs familles

Dans ce cadre, le Pôle Ressource Pédiatrique propose un module de formation pratique sur 2 jours.

A l’issue de ce programme, les professionnels seront capables de :

• Expliquer les spécificités du surpoids et de l'obésité chez l'enfant en pédiatrie.
• Identifier les techniques efficaces pour aborder la problématique du surpoids avec l'enfant et sa famille.
• Utiliser la posture éducative empathique et bienveillante pour favoriser l'alliance thérapeutique avec l'enfant et sa famille.
• Définir les différents angles d'approches thérapeutiques et les comportements cibles associés.
• Identifier les différents professionnels et ressources pour orienter efficacement les familles d'enfants et d'adolescents en situation d'obésité.
• Pratiquer la prise en charge d'un enfant ou d'un adolescent en situation d'obésité en employant la posture éducative et les outils/ ressources à disposition

Méthodes pédagogiques : ‍
Pédagogies expositives, interrogatives, participatives et actives: supports, vidéos, études de cas, mises en situation, échanges de pratiques et réflexion sur sa propre posture et les situations rencontrées sur le terrain.gies expérientielles, interactives, participatives : ateliers, jeux de rôle, études de cas.

Modalités pédagogiques :
En présentiel pour les 2 journées de formation consécutives
A distance pour le retour d'expérience à 6 mois

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Modalités d'évaluation :

Évaluations diagnostiques : recueil d’attentes envoyé 2 semaines avant le début de la formation.
Évaluations formatives : mises en situation, études de cas cliniques, questions/ réponses
Évaluation sommative (objectif 60% de réussite) et de satisfaction à chaud
Évaluation de transfert des acquis à 6 mois via un retour d’expérience en visio

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Une attestation de formation sera délivrée et conditionnée par la présence à la totalité des deux journées de formation.